Итоги VIII Всероссийской научно-практической конференции краевого учебно-методического объединения

29 сентября состоялась VIII Всероссийской научно-практической конференции краевого учебно-методического объединения в системе общего образования Алтайского края «Модернизация содержания общего образования и технологий формирования предметных, метапредметных, личностных результатов в рамках профессиональных сообществ».

В ней приняли участие руководители и члены отделений краевого УМО, руководители муниципальных методических объединений учителей, представители ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»; специалисты Министерства образования и науки Алтайского края, КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования»; руководители районных методических центров (кабинетов), специалисты муниципальных органов управления образованием, ответственные за организацию методической работы; председатели и члены предметных комиссий ГИА; председатели и члены предметных жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам; представители научной и педагогической общественности.

Открыл конференцию председатель краевого УМО, ректор КГБУ ДПО АКИПКРО - Максим Костенко. Вместе с ним участников конференции поприветствовал Аркадий Контев, проректор по учебно-методической работе ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет».

С основным докладом выступила Дроздова Ирина, начальник отдела общего образования Министерства образования и науки Алтайского края.

Ирина Николаевна подвела основные итоги работы и раскрыла вопрос приоритетных направлений развития системы общего образования Алтайского края.

Пленарная часть конференции включала в себя и обсуждение результатов работы краевых учебно-методических объединений, и определение дальнейших перспектив деятельности сообществ.

Ректор АКИПКРО Максим Костенко привел данные, доказывающие эффективную работу учебно-методических объединений и призвал педагогов к дальнейшему сотрудничеству с институтом повышения квалификации: «…сегодня мы можем стать не просто пассивными объектами происходящего, а активными субъектами. И пособия, которые создаются учителями края: об истории и географии края, литературе, ботанике могут не только служить для реализации регионального компонента, но и показать на уровне страны компетенции наших педагогов».

В заключение первой части конференции состоялось награждение руководителей и членов краевых и муниципальных методических объединений. Далее работа конференции проходила по секциям.