В мир поиска, в мир науки!

В этот раз в роли исследователей попробовали себя учащиеся пятых - одиннадцатых классов. Темы работ они выбрали самые разные: естествознание, математика, филология, техника... За два часа и дети, участники конференции, и взрослые, их педагоги и члены жюри, узнали столько новой и полезной информации, сколько в повседневной жизни вряд ли бы нашли самостоятельно, причем в такие кратчайшие сроки.

Одновременно в трех кабинетах свои научно-исследовательские проекты представляли двадцать школьников. «Если вам правится изучать, узнавать, думать, предполагать, значит, все вы здесь действительно не случайно, - обратилась к самым старшим участникам конференции, ученикам девятых-одиннадцатых классов, главный специалист комитета по образованию администрации района Ж.В. Симоненко. - В спорте говорят: «Пусть победит сильнейший», а я желаю вам - пусть победит умнейший!».

«Кто, как не мы, можем сделать наши села чище и привлекательнее», - эти слова девятиклассника Максима Сливко из Раздольного прозвучали словно призыв. А ведь и правда, если перефразировать известную   фразу,   можно   сказать, что село-то начинается с усадьбы. На примере жителей Раздольного школьник решил рассказать и показать, как благодаря их усилиям преобразились улицы и дворы. Диана Ширяева из Красного Алтая не случайно выбрала тему «Кто были мы? Свои или чужие?» После классного часа, посвященного памяти жертв политических репрессий, школьница решила узнать побольше о жизни немецких семей, депортированных во время войны в Сибирь, в том числе и в Красный Алтай.

Юлии Василенко, пятикласснице из Мирненской школы, занявшей в конкурсе 4 место (руководитель О.И.Юрочкина), очень нравится работа с числами. Не мудрено, что и тему она выбрала из области математики - «Нестандартные приемы умножения». Провести все необходимые исследования девочке помогли одноклассники, которые так же, как и она, хотели научиться быстро и правильно считать. «Мы на себе «испробовали» пятнадцать способов, - говорит Юля.-      Это «крест на крест», умножение на 999, двузначных чисел на  101 и трехзначных – на 1001, умножение на 11 и другие. Интересно, что результаты проведенных математических диктантов до и после изучения нестандартных приемов существенно отличаются. Используя новые методики, ребята стали быстрее справляться с заданиями, а главное, теперь они делают гораздо меньше ошибок. Эксперимент удался».

Внимательно слушая выступления участников конференции, независимо от их возраста,  не перестаёшь удивляться, сколько в мире открытий, о которых многим из нас еще ничего неизвестно!