Мы - миллионеры

Наша школа стала победителем конкурса среди общеобразовательных школ, активно внедряющих инновационные програм­мы, проводимого в рамках националь­ного проекта "Образование".

Коллекти­в проделал грандиозную работу. Требовалось представить не только инновационную программу развития, но и информационно-технологическую справку, рассказать о достигнутых результатах за последние три года. Мы доказа­ли, что трудимся отлично, но можем еще лучше. Для этого нам не хватает лишь финансовых средств. Членов жюри убедили.

О работе над конкурсной программой мы попросили рассказать директора школы Г.И. Гриценко:

- За годы перестройки из-за полного отсут­ствия финансирования произошло обнища­ние школ, особенно. сельских. Поэтому не случайно в рамках национального проекта "Образование" возник конкурс среди обще­образовательных школ, активно внедряющих инновационные программы. Его цель - ока­зание солидной финансовой поддержки пусть даже отдельным учреждениям. Все участ­ники, в том числе и мы, представили пакет документов. Наш состоял из 200 страниц. Труд колоссальный. Первая часть - подроб­ный анализ работы за последние годы. Вто­рая - программа развития, план выхода из создавшегося положения, план прорыва. Для решения серьезных проблем нужны деньги. Ведь миллион - это не награда, не премия за заслуги. Средства выделены для реализации определенных идей.

В 2007 году по итогам конкурса лучшими признаны 41 сельская школа и 20 городских. Приятно, что в числе "миллионеров" оказались и мы. На про­шлой неделе на краевой педагогической кон­ференции получили диплом победителя конкур­са, подписанный министром образования и науки Российской Федерации М.Фурсенко.
 

Победа в конкурсе - заслуга всего педагогического коллектива, в том числе и учителя химии высшей квалификационной категории, отличника народного просвещения Галины Васильевны Скоробач, стаж работы которой в нашей школе составляет 35 лет.

Большинство наших педагогов имеют бога­тый опыт работы, так что на своем пути изу­чали много инноваций. Относимся к ним весь­ма осторожно, зная, что зачастую идеи воз­никают у людей, которые далеки от школь­ных проблем. Идеи эти, как правило, не при­носят ожидаемых результатов. Поэтому тра­диционные формы сбрасывать со счетов не стоит. Когда приняли решение об участии в конкурсе, у нас создалась особая ситуация: с одной стороны - не хотелось в инновации "кидаться", с другой - миллион школе нужен. Путь нашли. Разработали про­грамму "Адаптивная школа". Это учреждение равных условий. Здесь должны чувствовать себя комфортно как одаренные дети, так и обычные, "слабые". Ребята при желании могут получить знания как для поступления в вузы, так и в средние учебные заведения. Нам нужна школа, в ко­торой каждый мог бы себя проявить в твор­честве.

Строгого регламента по расходованию по­лученных средств в министерстве просве­щения нет. Однако четко указаны четыре на­правления: лабораторное оборудование, про­граммное и методическое обеспечение, мо­дернизация материально-технической базы, повышение квалификации и переподготовка кадров. Большая часть у нас, конечно, пойдет на модернизацию материально-технической базы, около 100 тысяч израсходуем на пере­подготовку. Кажется, миллион - большие деньги, на самом же деле разделить их на все необходимое сложно. Тем не менее поддерж­ка грандиозная, потому призываю всех не бояться участвовать в конкурсе. Не нужно думать, что успехи должны быть какими-то особенными. Наша школа такая же, как и мно­гие другие. Важны здесь два момента: на­строй и умение отстоять свою программу.